——温江区小学语文“三学课堂”群学活动组织与引导策略研究
2018年12月6日，温江区小学中、高段语文教研活动在温江区永盛学校举行。本次教研活动的主题是“温江区小学语文‘三学课堂’群学活动组织与引导策略研究”，温江区研培中心袁水兵老师和全区小学中、高段教师参与了此次活动。
第一节课是由四年级张嘉云老师执教的《一枚金币》，课堂上师生交流活跃，张嘉云老师以学历案为载体，将复杂的问题简单化，放手让学生自学、讨论与感悟，有效的整合了以“学为中心”的“三学课堂”。第二节课是由六年级张琴老师执教的《黑孩子罗伯特》与《瑞恩的井》比较阅读。张琴老师擅于研读整合教材，抓住课文的相同情节与谋篇布局的不同开展了教学。课堂充分体现了“让学于生，还学于生，助学于生”。整个教学过程中，学生的交流与教师的引导相辅相成，在小组交流汇报，即群学活动中，充分展示了学生良好的倾听与语言表达能力。
课后，老师们展开了交流讨论。老师们认为学历案的使用让学生学习目标明确，知道自己本节课要学什么。同学们敢大胆发言，老师适时的指导点拨，课堂紧凑，精彩纷呈。研培中心袁水兵老师就群学、比较阅读和学历案创编与使用三方面对本次教研活动的两节课例进行点评。详细的为大家讲解如何在今后的教学中利用学历案开展教学。
通过此次教研活动，永盛学校小学语文组全体老师对学历案在教学中的使用有了更直观的感受，也对怎样提高课堂质量有了更深刻的认识。如何用学历案带动“三学”课堂，提高课堂效率，永盛学校小学语文老师又踏上了新的征程。相信此次活动为今后老师们的教学指明了方向。
